- Departement "Sociale en culturele dienstverlening en vrijetijdsbesteding"
De Sociale dienst die in 1936 werd opgericht heeft twee functies. Eerst en vooral vormt deze dienst de "toegangsdeur" tot de Brailleliga. Haar tweede doelstelling is rechtstreekse hulp te bieden aan de blinde en slechtziende personen door de administratieve stappen te ondernemen die nodig zijn voor het verkrijgen van bepaalde sociale voordelen. De maatschappelijk assistenten ontvangen de visueel gehandicapte personen, bieden hen een luisterend oor en geven hen advies; ze informeren hen aangaande hun rechten en de verschillende mogelijkheden die door de Brailleliga worden geboden.
In 2001 werden 10.076 verschillende dossiers behandeld.
De maatschappelijk assistenten hebben in totaal 30.722 tussenkomsten verricht (administratieve stappen, huisbezoeken, permanenties, correspondentie, telefoongesprekken) ten behoeve van de blinde en slechtziende personen die in het bestand van de Brailleliga zijn opgenomen. |
|
In 2001 telde de Sociale dienst 518 nieuwe inschrijvingen, waarvoor de maatschappelijk assistenten een dossier moesten aanleggen en waaraan ze vele uren besteedden. Ze moesten namelijk alle gegevens verzamelen die nodig zijn bij het indienen van verschillende aanvragen i.v.m. sociale voordelen: machtiging tot het gebruik van de witte stok, nationale verminderingskaart voor het openbaar vervoer, parkeerkaart, vrijstellingen van belastingen, verlaagde telefoon- en energietarieven, verhoogde kinderbijslag, tegemoetkomingen in geval van verhuis, huur en inrichting...
Al naargelang van de graad van de handicap verwijst de maatschappelijk assistent de gehandicapte persoon vervolgens door naar andere diensten binnen de Brailleliga. Men kan dus vaststellen dat de Sociale dienst eveneens een toegangsdeur vormt tot het geheel van diensten die de visueel gehandicapte persoon bijstaan op alle gebieden van het leven. We willen eveneens vermelden dat de Sociale dienst, in bepaalde dramatische gevallen - en die zijn er - bijstand verleent aan visueel gehandicapte personen die zich in een precaire situatie bevinden.
Bovendien, en zoals iedere keer opnieuw, hebben de maatschappelijk assistenten bijgedragen tot het welslagen van de Glaucoom-Veertiendaagse, waarbij zij als taak hadden de personen die aan de actie deelnamen, te verwelkomen.
De Culturele dienst
van de Brailleliga omvat de Franstalige Bibliotheek en Jeugdbibliotheek,
de Spelotheek, de Leeszaal en het Centrum voor Onderzoek
over de culturele aspecten van het zicht.
 De vernieuwing van het jaar 2001: De CD-Rom van de Brailleliga
In 2001 is de Brailleliga tot het multimediatijdperk toegetreden door een CD-Rom uit te geven met als titel Anders zien met de blinden en de Brailleliga.
Aan de hand van dit pedagogische medium, dat werd ontworpen door de Culturele dienst van de Brailleliga, kunnen de kinderen zich inleven in de wereld van de blinden en slechtzienden en dit aan de hand van spelletjes, quizzen over gevarieerde onderwerpen zoals de werking van het oog, de oogziekten, de problemen die blindheid in het dagelijks leven met zich mee brengt, het leven van Louis Braille en de uitvinding van het braillealfabet.
De belangrijkste troef van deze CD-Rom is dat ze voor het blinde en slechtziende publiek toegankelijk is door middel van een stem die de gebruiker wegwijs maakt in het navigatiesysteem en elke afbeelding, elk spel becommentarieert.
In 2001 werden van deze gratis CD-Rom 757 exemplaren verspreid.
|
|
De Leeszaal
De bibliothecarissen stellen op vraag van de blinden en slechtzienden informatiepakketten samen over algemene onderwerpen; daarenboven geven ze studenten en personen die interesse hebben voor het zicht en de visuele handicap uitleg betreffende de gekozen documentatie of helpen ze hen ter plaatse bij hun opzoekingen. Deze dienst beheert eveneens de werkdocumenten die voor alle diensten van de Brailleliga nuttig zijn en verspreidt de informatieve documentatie die de vereniging produceert.
In 2001 realiseerden de bibliothecarissen 583 informatiedossiers (282 in 2000), leidden 331 opzoekingen (261 in 2000) en leenden 815 boeken en documenten uit (655 in 2000).
Er werden 267 boeken en documenten toegevoegd aan de collectie van de Leeszaal (226 in 2000), die er momenteel 6.271 bezit. Op 31 december 2001 omvat de catalogus 9.624 korte Franse, Nederlandse en Engelse beschrijvingen.
Op vraag van heel wat onderwijzend personeel dat in zijn klas wenste te werken rond blindheid en slechtziendheid, heeft de Leeszaal een pedagogische tas samengesteld, bestaande uit multimediamateriaal, zoals de CD-Rom Anders zien met de blinden en de Brailleliga, fictiewerken, documentaire boeken, didactisch materiaal en een werkdocument dat aan de onderwijzers verschillende pedagogische pistes aanbiedt. |
|
De Spelotheek heeft tot doel het spel als hulpmiddel bij de integratie aan te reiken. Zij biedt namelijk spelletjes en speelgoed voor alle leeftijdscategorieën (van de vroegste kinderjaren tot de volwassen leeftijd). 
Bovendien geeft ze advies bij de keuze van deze spelletjes en speelgoed, die gedurende een maand thuis mogen gehouden worden. Ze past bepaalde spelletjes zelf aan en maakt uit andere spelen een selectie bij verschillende leveranciers. Ze zet de spelregels van de aangepaste spelen om in braille, grootletterdruk of leest deze in op cassette.
In totaal zijn er 120 spelletjes beschikbaar, waarvan er in 2001 25 werden aangepast; in 2001 heeft de Spelotheek aan 56 visueel gehandicapte personen in totaal 210 spelen uitgeleend.
De Brailleclubs en de culturele en recreatieve animaties, georganiseerd door de "Regionale culturele centra" bieden de visueel gehandicapte personen de mogelijkheid zich te onspannen met spelletjes en handvaardigheidstechnieken en om de wereld te ontdekken aan de hand van voordrachten, uitstappen, theater- en muzikale voorstellingen.
De omvang van de activiteiten die door deze Dienst worden georganiseerd overtreft de verbeelding: in 2001 namen 3.743 personen deel aan de verschillende animaties die door de Clubs georganiseerd werden ! |
|
Alle clubs in België werken op dezelfde manier. Elke club is toegankelijk van 10 u tot 16 u.
De activiteiten van de clubs worden uitgevoerd in functie van de interessen of de gekende handvaardigheidstechnieken van elke groep. Ze omvatten vaak macramé, breien, boetseren, zijdeschilderen, het vervaardigen van decoratieve voorwerpen, het spelen van gezelschapsspelletjes. Afhankelijk van de vraag van de groep kunnen nieuwe technieken en materialen geïntroduceerd worden zoals het werken met sjablonen, papier mâché en gips... Deze animaties zijn toegankelijk voor alle blinde en slechtziende personen en omvatten eveneens bepaalde excursies, theatervoorstellingen, concerten, voordrachten. Ziehier enkele van de animaties die in 2001 georganiseerd werden: een voordracht door de directeur van de VTM-redactie, een soloconcert op piano dat verzorgd werd door een 13-jarige leerlinge, een quiz over politiek, sport en geschiedenis, een bezoek aan de luchthaven te Zaventem, lezingen, een uiteenzetting over de Aziatische cultuur, een theaterstuk gebracht door het "Théâtre de l'Equipe", kerstliederen gebracht door de leerlingen van een school...
Maar de clubs organiseren eveneens, in nauwe samenwerking met de leden van de lokale Vrijwilligerscomités, excursies die uitsluitend zijn voorbehouden aan de Clubleden. In 2001 werden 106 uitstappen georganiseerd (59 in 2000). Zo konden de leden verschillende bezoeken brengen, waarvan één driedaagse naar Parijs, waar ze de Lichtstad, Versailles en Disneyland Parijs konden bezoeken. Er werden eveneens tentoonstellingen en musea bezocht (o.a. het Muziekinstrumentenmuseum, het Museum van de dynastie, het Koninklijk Paleis te Brussel), alsook parken (de Botanische tuin van Meise, Planckendael...) en steden (Dinant, Luik, Reims...)...
Fotos : (© Gaby Goovaerts)
Disneyland Parijs
Bezoek aan de kazerne van Leopoldsburg |
Bezoek aan de luchthaven van Melsbroek
Tochtje in een "oldtimer" Citroën
Rondrit te Mechelen in een paardentram
|
Het tweede activiteitenluik van deze Dienst omvat het informeren en sensibiliseren van het ziende publiek, aan de hand van bv. groepsbezoeken aan de Brailleliga (het Mobiliteitsparcours, de Braille-Wereld). Heel wat scholen hebben aan deze bezoeken deelgenomen.
In het kader van dit tweede luik organiseert de Dienst sinds september 2000 ook animaties in het vijfde en zesde leerjaar van de lagere scholen om de kinderen alzo vertrouwd te maken met de problemen waarmee blinde en slechtziende personen te kampen hebben. Deze realistische en concrete voorstellingen worden altijd door twee personen gegeven; één van hen is visueel gehandicapt. In 2001 namen 41 klassen aan dit programma deel.
Maar voor de clubs vormde de voorbereiding op de euro de grootste uitdaging.
Sommige visueel gehandicapte personen, evenals andere bevolkingsgroepen (bv. bejaarden) zagen de invoering van de eenheidsmunt, en aldus het leren omgaan met de verschillende muntstukken en biljetten, met angst tegemoet.
Zo organiseerde de Brailleliga van oktober tot december 2001, in samenwerking met de Nationale Bank van België, 23 "euro-vormingssessies" teneinde slechtziende en blinde personen met deze nieuwe munt vertrouwd te maken.
In totaal namen 940 personen hieraan deel.
- Departement "Begeleiding, opleiding en tewerkstelling"
De in 1961 opgerichte
Centra voor gespecialiseerde beroepsoriëntering en psychosociale
en familiale consultaties hebben als eerste taak om blinde en
slechtziende personen te helpen bij het bepalen van hun studie-
of beroepskeuze die het best aansluit bij hun wensen, alsook
bij hun intellectuele en persoonlijke capaciteiten.
Ze werken niet alleen nauw samen met oftalmologen en bedrijfsartsen,
maar eveneens met andere partijen die actief zijn in het proces
van beroepsoriëntering en -integratie, zoals de regionale centra
van de Fondsen en de diverse organisaties voor omkadering en
trajectbegeleiding die door de wetgevende macht werden opgericht.
Elke visueel gehandicapte persoon
mag een oriënteringsonderzoek aanvragen; dit kadert vaak in
de samenstelling van een volledig multidisciplinair verslag
dat bestemd is voor de Fondsen met het oog op diverse tussenkomsten
(individuele materiële hulp, vorming met pedagogische begeleiding,
beroepsopleiding.).
In 2001 kwamen talrijke aanvragen binnen over kinderen; dit
brengt een hele reeks problemen met zich mee die de visuele
handicap overtreffen (steun aan ouders die met een moeilijke
situatie geconfronteerd worden, integratie van het visueel gehandicapt
kind in een traditionele school.).
De tweede opdracht van
deze Centra heeft betrekking op de omgeving van de visueel gehandicapte
persoon, in de ruime zin van het woord. Het is namelijk
zo dat de visueel gehandicapte personen tijdens de psychosociale
consultaties regelmatig problemen aanhalen die betrekking hebben
op de relationele aspecten van het privé- en of beroepsleven.
De vorming van personeelsleden
van de Brailleliga behoort tot de derde opdracht van de Centra.
In 2001 startte men met een gewaardeerde methode: in de tijd
gespreide vormingssessies, een thema dat door de ploegen zelf
werd bepaald (bv. het thema i.v.m. "depressie", het thema i.v.m.
"relaties tussen ouders en kinderen".), een eerste introductieperiode
met de theoretische grondbegrippen (voor het gekozen thema)
en vervolgens een tweede periode waarin de volledige ploeg (met
behulp van de animator) zich aan het werk zet door de probleemkwesties
te hernemen en door één of meerdere concrete gevallen naar voren
te brengen.
In het jaar 2001
konden de twee Centra voor beroepsoriëntering en psychosociale
en familiale consultaties 107 personen helpen
in het kader van een beroepsoriëntering; ze hebben bijna 287
consultaties gehouden voor problemen op sociaal, professioneel
of persoonlijk vlak.
Dankzij de hulp van
de Diensten voor begeleiding en hulp in het dagelijks leven
verwerft de visueel gehandicapte persoon opnieuw een zekere
zelfstandigheid in het dagelijks leven. De taak van
deze Diensten bestaat erin om de inspanningen te steunen van
de blinde of slechtziende persoon die zich alleen wenst te kunnen
behelpen.
De dienstverleningen die worden aangeboden zijn even uiteenlopend
als nuttig en worden naargelang het geval gegeven in individuele
cursussen (die 2/3 uitmaken van de dienstverleningen want men
moet er rekening mee houden dat de aard van de visuele handicap
voor de meeste vakken, en vooral in het begin, een individuele
aanpak vereist) of in collectieve cursussen: cursussen braille,
dactylo, stoklopen (leren hanteren van de lange witte stok),
oriëntering (waaronder het leren hanteren van de steunstok of
identificatiestok), mobiliteit (verplaatsingstechnieken zonder
witte stok), huishoudkunde, koken, handwerktechieken, maar ook
begeleiding van de ouders, opvolging van de kinderen, administratie.
In 2001 werden, gezien de omschakeling naar een nieuwe munt,
verschillende euro-vormingssessies gegeven.
Deze Diensten hebben in totaal
641 personen (400 in 2000) opgevolgd en hebben
10.174 uren gepresteerd (9.855 in 2000). Laten
we wel vermelden dat 25% van dit totaal (net als vorig jaar)
gepresteerd werd dankzij de lessen in verplaatsingstechnieken,
dat zo het bewijs levert dat deze technieken visueel gehandicapte
personen helpen bij hun integratie in de maatschappij.
Merk ook op dat de winkel van
de Brailleliga "eenvoudige technische hulpmiddelen" verkoopt,
een uitgebreid gamma van artikelen die het leven van alledag
vergemakkelijken: sprekende of van reliëfaanduidingen voorziene
wekkers en uurwerken, handgeleider, vergrotingsschermen, reliëfinktpennen,
brailleschrijfplankjes en prikpennen. Men vindt er ook een ruime
keuze aan speelgoed en aangepaste spelletjes: ballen met rinkelbelletjes,
multisensorische ringen voor baby's, Vier op een rij, Scrabble...
Deze diensten hebben
eveneens tot doel het ziende publiek te sensibiliseren
en hebben een 15-tal sessies over dit thema gegeven (in scholen,
aan gezinshelp(st)ers, aan het personeel van de NMBS en aan
de vrijwilligers van de Brailleliga, evenals aan de professionelen
uit de verzorgingssector en aan personen tewerkgesteld in de
Koninklijke Musea die hun Musea voor blinde en slechtziende
personen toegankelijk wensen te maken). De sensibiliseringssessies
die bestaan uit reële situatiebelevingen (door gebruik te maken
van blinddoeken of van brillen die de verschillende visuele
handicaps simuleren) geven op een meer concrete manier de problemen,
waarmee blinden en slechtzienden in het dagelijks leven geconfronteerd
worden, weer.
Bovendien hebben de Centra ook
dit jaar weer samen een vakantiestage aan zee georganiseerd
voor 13 (9 in 2000) visueel gehandicapte kinderen
van 6 tot 10 jaar. De kinderen hebben ontzettend genoten van
deze stage en namen volop deel aan alle aangeboden activiteiten.
Op die manier konden ze namelijk hun zelfstandigheid ontwikkelen
en hun persoonlijkheid en individualiteit tot ontplooiing laten
komen, terwijl ze tegelijkertijd leerden rekening houden met
de eisen van het leven in groep en in de maatschappij. De ouders
wisten de door hun kinderen geboekte vooruitgang ten zeerste
te waarderen.
De in 1969 opgerichte
Centra voor beroepsopleiding bieden de volwassen visueel gehandicapten
de mogelijkheid om een opleiding te volgen met het oog op het
behalen van een getuigschrift dactylo en/of tekstverwerking,
telefonie-onthaal, telemarketing of polyvalent bediende.
In 2001 volgden aan
Franstalige zijde 29 stagiaires een opleiding bij het Centrum
voor beroepsopleiding van de Brailleliga.
Aan Nederlandstalige zijde volgden 23 stagiaires een opleiding
bij het Centrum voor beroepsopleiding.
Al deze personen zijn visueel gehandicapt, maar de graad van
de handicap verschilt. Het is dan ook noodzakelijk zich aan
ieder individu persoonlijk aan te passen.
De Centra beschikken
over een doorgedreven specialisatie en motiveren de personen
aldus om zich te verplaatsen.
Het algemeen lessenpakket omvat taallessen, initiatie boekhouding,
telefonie en telemarketing, de courantste informaticaprogramma's
(Windows, Word, Excel) met uiteraard het gebruik van de verschillende
technische aanpassingen zoals de brailleleeslijn of de vergrotingssystemen.
Dit jaar werd er een bijzondere inspanning geleverd bij het
aanleren van technieken voor het gebruik van internet en intranet.
De Centra voor beroepsopleiding leren aan de stagiaires ook
het befaamde "ken uzelf" van Socrates door hen te leren zich
los te maken van het etiket dat hen gewoonlijk door de maatschappij
wordt opgeplakt, dit door hen te leren zich van hun eigen kwaliteiten
bewust te worden en hen te tonen hoe ze een professioneel plan
kunnen opstellen, hoe een overzicht te maken van hun capaciteiten
en hoe zich bij een toekomstige werkgever aan te bieden.
Steeds meer visueel
gehandicapte personen die reeds over een beroepskwalificatie
beschikken, hetzij door hun ervaring of studies, volgen bij
de Brailleliga een bijkomende opleiding.
Het is steeds een gespecialiseerde aanvulling (vooral in de
micro-informatica) die noodzakelijk is opdat ze hun capaciteiten
efficiënt zouden kunnen aanwenden in een beroepssituatie.
Naast de geïndividualiseerde opleidingsplannen worden de lesroosters
zo opgesteld dat de uren van de gevolgde cursussen aangepast
en goed omkaderd zijn.
De opleidingen omvatten
ook bedrijfsstages die de stagiaires zo de kans bieden met het
echte bedrijfsleven vertrouwd te raken.
In dit kader zorgen de verantwoordelijken van de Centra eveneens
voor de aanpassing van de arbeidspost en bezorgen de stagiaires
het aangepaste materiaal dat noodzakelijk is om zijn/haar stage
als administratief bediende, telefoniste, receptioniste, televerkoper.
tot een goed einde te brengen.
Aan Nederlandstalige
zijde worden, dankzij het decreet van 1997 betreffende
de erkenning van de Centra voor beroepsopleiding van personen
met een handicap, opleidingen georganiseerd voor eerder
manuele beroepen (zoals magazijnier) die perfect tegemoetkomen
aan de behoefte van bepaalde visueel gehandicapte personen die
geen kantoorjob wensen uit te oefenen.
In 2001 hebben twee stagiaires een dergelijke manuele
opleiding aangevat.
Maar ondanks alle aangeboden
hulp en alle studies die door de visueel gehandicapte personen
worden gevolgd, moet men evenwel toegeven dat het niet eenvoudig
is hen in het beroepsleven te integreren. De visuele handicap
is en blijft een zware handicap: mobiliteit en verplaatsingen
zijn niet evident, verwerven van kennis en informatie verloopt
moeizaam (80% van de informatie wordt via het zicht opgenomen,
zelfs indien de blinde of slechtziende goed gebruik weet te
maken van zijn andere zintuigen: gehoor, reuk- en tastzin).
Het is evident dat bepaalde gesofistikeerde technische aanpassingen
die via de modernste technologieën worden aangeboden de weg
tot verschillende opleidingen en beroepsloopbanen openen. Een
aantal visueel gehandicapte personen oefenen een job uit en
zijn telefonist, kinesitherapeut, advocaat, leraar of. directeur
binnen een groot bedrijf, maar de weg die wordt afgelegd om
tot zo'n professioneel succes te komen blijft niettemin lang
en moeilijk. De werkgevers zijn terughoudend en de werkzoekenden
aarzelen vaak...
Zo komt het dat de beroepsintegratie een werk van lange adem
wordt, met vele uiteenlopende hinderpalen. Elk aspect vraagt
een specifieke aanpak, volgens een progressieve en weldoordachte
ontwikkeling alvorens deze tot een geslaagde en duurzame integratie
leidt.
Teneinde het hoofd te bieden aan de complexiteit van deze problematiek
richtte de Brailleliga de Dienst voor Arbeidsbemiddeling
op.
Deze Dienst verstrekt hulp op verschillende domeinen: het doorspelen,
in een aangepaste vorm, van informatie betreffende de werkaanbiedingen,
aanwervingsexamens, het verlenen van advies bij het opstellen
van een curriculum vitae, de voorbereiding op de aanwerving,
de aanpassing van de aanwervingsexamens, de motivering van de
werkzoekende, het leggen van contacten met de werkgevers (voornamelijk
in de privé-sector), de verschillende instanties van tewerkstelling
(VDAB/RVA.) en andere in deze sector actieve organismen of diensten.
Wanneer de blinde of slechtziende persoon een job heeft verworven
die aan zijn verwachtingen en ambities voldoet blijft de arbeidsbemiddelingsconsulent
nog steeds ter beschikking van deze persoon en zijn/haar werkgever
om hen zonodig advies te verstrekken of te helpen.
Tijdens het jaar 2001
werden 115 personen door de Dienst Arbeidsbemiddeling gevolgd;
27 onder hen konden zich in het beroepsleven integreren.
Maar de beroepsintegratie van
een blinde of slechtziende persoon vereist in het merendeel
van de gevallen een aanpassing van de arbeidspost. Het is precies
daar waar de Informatiedienst voor technische aanpassingen
tussenkomt. De Dienst heeft als taak om de visueel gehandicapte
persoon te helpen of te begeleiden bij de keuze van een adequaat
gesofistikeerd hulpmiddel. De blinde of slechtziende
personen doen dus een beroep op deze Dienst in het kader van
hun schoolse of professionele integratie, maar vooral in het
kader van hun persoonlijke leven (± 76% van de aanvragen). De
familie of de omgeving van de visueel gehandicapte personen,
hun werkgevers, hun leerkrachten, hun werkgevers, hun collega's
op het werk vragen eveneens de tussenkomst van deze Dienst,
hoofdzakelijk voor technische en/of administratieve problemen.
In 2001 deden 211 personen
een beroep op de Informatiedienst voor technische aanpassingen.
Hieronder vindt u een tabel
met een overzicht van de aard van de aanvraag (sommige personen
dienden meer dan één aanvraag in).
| Individuele materiële hulp |
Arbeidsgereedschap |
Aanpassing van de arbeidsport |
Didactisch materiaal |
Aanpassing van de arbeidspost voor een
zelfstandige werknemer |
| 173 |
22 |
7 |
14 |
1 |
De aangevraagde hulpmiddelen
gaan van eenvoudige dictafoons tot meer gesofistikeerde aanpassingen
zoals vergrotingssoftware, brailleleesregels, spraakweergavesystemen...
Deze Dienst organiseerde
op 12, 13 en 14 oktober 2001 voor de derde maal een belangrijke
tentoonstelling van technische hulpmiddelen, waarop alle Belgische
leveranciers aanwezig waren. De presentatie van al
deze technische hulpmiddelen maakt het de visueel gehandicapte
personen mogelijk hun noden beter te vatten en de bestaande
apparaten te vergelijken. De kenmerken van elk toestel kunnen
worden toegelicht door specialisten. En de verdelers konden
van de gelegenheid gebruik maken om in een prettige sfeer de
producten van de concurrentie te evalueren.
Bovendien gaf deze tentoonstelling de kans aan de verschillende
partners die actief zijn in het sociale en professionele integratieproces
om de technologische nieuwigheden naar waarde te kunnen schatten
en te begrijpen hoe onmiskenbaar zij zijn voor alle blinde of
slechtziende personen, ongeacht hun leeftijd of beroep...
Dit jaar belichtte de tentoonstelling
hoofdzakelijk de enorme ontwikkeling op het gebied van spraakweergave,
waardoor alles wat er op het scherm verschijnt (van karakters
over afbeeldingen tot iconen) in klank wordt omgezet die vanaf
nu aan door een aangename en begrijpelijke stem wordt gelezen.
Sinds kort kan de gebruiker de stem moduleren. Deze stem lijkt
bovendien nog exacter op de menselijke stem omdat ze de klemtonen
legt en de klanken veel duidelijker uitspreekt. De gebruiker
kan eveneens het leestempo regelen, hetgeen minder vermoeiend
is voor het gehoor.
Deze en alle andere ontwikkelingen die dit jaar werden gerealiseerd
maken het de blinde en slechtziende persoon mogelijk om zich
elke dag een beetje meer te integreren.
In 2001 heeft de Brailleliga
zich opengesteld voor een nieuwe dimensie. Teneinde de visueel
gehandicapte personen beter te helpen richtte zij een nieuwe
structuur op: kwaliteitsmanagement.
Het opstellen van een kwaliteitshandboek staat ook op
het programma.
- De Week van de Brailleliga
In 2001 werd de Week van de Brailleliga georganiseerd.
Eigenlijk was het een vervolg op de Week van de Brailleliga van het jaar 2000 die de slogan "De Brailleliga, een wereld in beweging" droeg.
De Brailleliga had toen inderdaad de Belgische beleidsverantwoordelijken geïnterpelleerd om hun aandacht te vestigen op de plaats die de maatschappij aan bejaarden voorbehoudt. De Brailleliga is inderdaad erg betrokken bij deze problematiek.
Meer dan tweederde van de personen die elk jaar op de Brailleliga een beroep doen zijn ouder dan 65 jaar. Maar geen enkel Fonds voor integratie van gehandicapte personen, BEHALVE de Duitstalige Gemeenschap, voorziet een tussenkomst wanneer het gaat om 65-plussers. De Fondsen betalen dus de stoklooplessen niet terug die de visueel gehandicapten in staat zouden stellen om terug buiten te komen en sociale contacten te onderhouden. Zij komen eveneens niet tussen in de aankoop van technische hulpmiddelen die onontbeerlijk zijn om te kunnen lezen, schriftelijk te communiceren, zich te informeren...
Tijdens de Week van de Brailleliga 2001 stelde de vereniging daarom aan de politieke verantwoordelijken voor om concrete maatregelen uit te werken opdat de tussenkomsten ook zouden kunnen worden toegekend voor individuele hulp aan bejaarde visueel gehandicapten.
Bovendien werd in de regionale huizen van de Brailleliga te Luik, Jambes, Libramont, Gent, Antwerpen en Kortrijk de CD-Rom Anders zien met de blinden en de Brailleliga (meer uitleg op pagina 2) voorgesteld aan de verantwoordelijken uit de onderwijssector (schepenen, schooldirectie en -inspecteurs.) en er werden eveneens sensibiliseringssessies georganiseerd. Deze sessies kennen over het algemeen een enorm succes omdat ze theoretische en praktische info samenbrengen.
- De Glaucoom-Veertiendaagse
Met deze sensibiliserings- en preventiecampagne wil de Brailleliga de personen ouder dan 40 jaar ertoe aanzetten regelmatig bij hun oogspecialist langs te gaan voor het opsporen van glaucoom.
Wij herinneren eraan dat glaucoom onomkeerbare schade aan de oogzenuw aanricht. Indien de ziekte niet tijdig wordt verzorgd kan dit tot volledige blindheid bij de patiënt lijden.
Ter gelegenheid van de Glaucoom-Veertiendaagse biedt de Brailleliga elk jaar honderden personen de kans hun ogen gratis te laten onderzoeken, dankzij de wetenschappelijke medewerking van de Belgian Glaucoma Society en van de 8 universitaire oftalmologiecentra, alsook dankzij de steun van de ondernemingen Lensita, Technop en Citroën Belux.
Dit jaar hadden de gratis onderzoeken voor het opsporen van glaucoom plaats in Brussel, Bergen, Luik, Gent en Leuven. Er werden maar liefst 5.224 onderzoeken uitgevoerd.
- 15 oktober: Internationale Dag van de Witte Stok en opendeurdagen bij de Brailleliga
15 oktober is traditioneel de Internationale Dag van de Witte Stok (die in 1930 werd uitgevonden door Mevrouw Guilly d'Herbemont).
Ter gelegenheid van deze dag heeft de Brailleliga een "Opendeurdag" georganiseerd, met een geleid bezoek aan de Braille-Wereld, het mobiliteitsparcours, de Bibliotheek en de Spelotheek, alsook de Opnamestudio's.
Er werd eveneens een tentoonstelling over de verschillende soorten witte stokken gehouden.
- De Tombola
2001: de Super Tombola van de Brailleliga is aan zijn 51ste uitgave toe. De Tombola, die voor de eerste maal in 1951 werd georganiseerd onder de hoge bescherming van H.K.H. Koningin Elisabeth, is intussen een echte instelling geworden.
De ontvangsten dekken ongeveer 7% van de noden van de Brailleliga en laten toe heel wat diensten op te richten en uit te bouwen, die gratis ter beschikking van de visueel gehandicapten worden gesteld, zoals het opstarten van creatieve activiteiten in het kader van de Brailleclubs. Dit jaar konden met deze inkomsten sessies worden georganiseerd om de blinden en slechtzienden met de nieuwe munt, de euro, vertrouwd te maken.
Zoals gewoonlijk hebben ook dit jaar honderden inschrijvers ervoor gekozen om op deze originele manier de blinden en slechtzienden te helpen.
Sedert een tiental jaren krijgt de Tombola van de Brailleliga de steun van personaliteiten uit de media. Voor de uitgave van 2001 hebben Patsy Van der Meeren (actrice in de serie Thuis op de VRT) en Corinne Boulangier (presentatrice van Génies en herbe op de RTBF) gratis hun medewerking aan de Tombola verleend.
© Charles Allard
Sinds jaar en dag is het hoofddoel van de Brailleliga het bevorderen van de autonomie van de blinden en slechtzienden in de organisatie van hun dagelijks leven, en dit zowel op sociaal als professioneel gebied. Daarom biedt ze gratis een waaier aan concrete diensten aan, die speciaal aan visueel gehandicapte personen werden aangepast.
Maar om dit mogelijk te maken is er kapitaal nodig. De overheidssubsidies dekken echter slechts 11,04 % van het geld dat de Brailleliga nodig heeft om haar acties te kunnen verwezenlijken.
Voor het overige kapitaal is de Brailleliga hoofdzakelijk afhankelijk van de gulheid van talrijke schenkers en legatarissen. Het is hun steun, samen met de inbreng van de trouwe sponsors in het kader van verschillende projecten, die ervoor zorgt dat de Brailleliga haar activiteiten ten voordele van de blinde en slechtziende personen kan voortzetten.
De Brailleliga houdt eraan deze personen van harte te danken.
Eveneens wil zij vooral ook de vrijwilligers bedanken, die tijd vrijmaken, soms veel tijd zelfs en die altijd klaar staan om ons in geval van nood of onvoorziene omstandigheden "uit de brand te helpen".
En, last but not least, houden de Voorzitter en de leden van de Raad van Beheer eraan hun oprechte dank te betuigen ten opzichte van de personeelsleden van de Brailleliga voor het werk dat ze elke dag opnieuw verrichten en voor de volharing en toewijding waarvan ze blijk geven bij de uitvoering van hun respectieve taken. |
|
